Ако разбирането на доказателствата е заложено във всяко научно образование, ако желанието за задаване на въпроси и съмнения ще се насаждат в училище, ако е възможно да се каже, че разбирането на пропуските в собствените знания е истинската мярка на ума, тогава може би ерес няма да надделее над това, че имаме надмощие.