Забравили сме, че децата са създадени от природата да се учат чрез самоуправляваща се игра и изследване и затова, все повече и повече, ги лишаваме от свободата да учат, вместо това ги подлагаме на досадни и болезнено бавни методи на обучение, измислени от тези, които ръководят училищата.